Programação ciclos em curso
Oficinas, mostras e encontros do MID nascem de projetos com origem, regras e acompanhamento — e entram na vitrine pública quando o plano de trabalho é aprovado.
Ver o ciclo em cursoMétodo origem e acompanhamento
A agenda pública mostra datas e locais. Esta página mostra de onde as ações vêm: projetos com regras, cronograma e prestação de contas — a forma como um Ponto de Cultura circula no território.
Método
Prestação de contasCada oficina, mostra ou encontro segue o edital e o plano de trabalho que definem execução, cronograma e prestação de contas. Novas ações entram na vitrine pública à medida que esses planos são aprovados.
Em curso 2026
Linha Plural · Ações MID 2026: formação, criação e encontros em Tucuruí — com oficinas mediante inscrição e apresentações abertas ao público.
Ciclo público
Linha Plural · 2026Três datas estruturam o ciclo em cartaz: Dia do Folclore no CEUs das Artes, composição coreográfica no Poliesportivo e um dia de dança na UEPA — com oficina, apresentação e premiações.
O que este ciclo reúne
Oficina e show de carimbó no Dia do Folclore, com música ao vivo. A oficina pede inscrição; o show é aberto ao público. Apoio citado: Secult Tucuruí.
Oito horas de formação em composição coreográfica, com material incluso, na Sala de Dança do Poliesportivo. Ação aberta ao público mediante inscrição. Apoio citado: SEMED.
Oficina de duas horas com companhia de dança de Belém, seguida de apresentação pública e das atividades da Jornada em Dança no campus de Tucuruí. Apoio citado: UEPA.
No mesmo dia na UEPA: comunicação oral sobre temática em dança para acadêmicos de licenciatura; melhor bailarino e melhor bailarina no Festival de Folclore e na Jornada de Dança — com premiação em dinheiro e placa.
Inclusão linha permanente
Projeto citado na candidatura do MID à Premiação de Pontos de Cultura: integrar jovens, idosos, mulheres e pessoas com deficiência — usando a dança como ferramenta de saúde e cidadania.
Inclusão
Saúde e cidadaniaO movimento promove a difusão cultural ao integrar grupos historicamente marginalizados no campo da dança. Combater desigualdades e democratizar a produção artística faz parte desta linha — não é um anexo da programação.
Linhas o que os projetos sustentam
Além do ciclo em cartaz, o MID declara linhas de projeto que atravessam anos: ensino artístico, produção de espetáculos, saúde, intercâmbio e ocupação de espaços públicos.
Linhas declaradas
Ensino artístico, métodos e workshops que instrumentalizam profissionais e dão visibilidade a talentos locais. Na trajetória: ferramentas em dança para o contexto escolar (UEPA) e dança contemporânea como ferramenta metodológica em artes (SEMED).
Ações de ensino e produção de espetáculos funcionam como projetos de difusão e intercâmbio. Integram produções de diversos grupos, realizam mostras e ocupam clube, escola, universidade, teatro, shopping e beira de rio.
A dança é usada como ferramenta de emancipação e saúde. Na trajetória aparecem ações com a pessoa com deficiência e campanhas como “Dou meu Sangue pela dança”, ligando arte, saúde e cidadania — com articulação citada ao Hemopa.
O Festival Tucuruí em Dança teve dez edições (2007–2016). A Jornada em Dança da UEPA (JORDAN) articulou oficinas, mostras e comunicação oral no campus de Tucuruí. São ciclos de encontro — a trajetória completa está em O MID.
O movimento declara alinhamento à Política Nacional de Cultura Viva nos eixos de Cidadania e Diversidade Cultural e de Educação e Arte. Novos ciclos entram nesta página quando seus planos de trabalho forem aprovados.
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